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孩子发展的关键期是指什么
[亮剑教育集团] 发布时间:2017-07-21 15:19
贵州夏令营的小编介绍发展的关键期是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展快，容易受影响。
如果在发展关键期对孩子施以正确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收到事半功倍的效果;一旦错过关键期，学习就需要花费几倍的努力才能弥补，甚至将无法弥补。
1、你了解多少孩子发展的关键期?
★学习咀嚼关键期(6个月)
★秩序规范关键期(2.5—6岁)儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。”
★语言发展关键期(3—6岁)
★想像力发展关键期(2—8岁)
★文化敏感期(6—10岁)这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。
★黄金阅读期(8—14岁)如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。
★独立关键期(12—15岁)这一段抓不好，孩子将长不大。
2、重新认识母性之爱和父性之爱
母性之爱和父性之爱，孩子都需要，只是每一阶段分工不同、主次不同。母性之爱：德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。父性之爱：方向性引领和理性作为。伟大的父亲，一般是孩子的引路人、思想的奠基人。
规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。
婴幼儿阶段：母性之爱80%，父性之爱20%;
小学低年级：母性之爱70%，父性之爱30%;
小学中年级：母性之爱60%，父性之爱40%;
小学高年级：母性之爱50%，父性之爱50%;
初中阶段：母性之爱40%，父性之爱60%。
中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精确阶段的开始;是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期，母性之爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加。
